Grand Turk için önerilen 1 milyon dolarlık bir yüzer havuzla ilgili ilerleme hala belirsiz. – Manyetik ortam

#NASSAU, Bahamalar, 18 Ocak 2023 – Eğitim ve Teknoloji ve Mesleki Eğitim Bakanı Sn. Glenys Hanna-Martin, Covid-19 salgını sırasında son zamanlarda uygulanan kilitlenmelerin ve kapatmaların eğitim üzerinde birçok olumsuz etkisi olduğunu söyledi.

Bakan, 17 Ocak 2023 Salı günü COVID-19 salgınının neden olduğu öğrenme kaybının düzeyini değerlendirmek için düzenlediği basın toplantısında, “Aslında hiçbir sektörün eğitim sektöründen daha sert darbe almamış olması dikkate değerdir.” ülke.

“Hem küresel hem de bölgesel olarak çok sayıda araştırma yürütüldü ve dünya çapında milyonlarca çocuğun öğrenme güçlüğünden muzdarip olduğu yönündeki bulgularda fikir birliği var.

Bakan Hanna-Martin, Dünya Bankası’na göre öğrenme kaybının belirli veya genel bir bilgi ve beceri kaybı veya eğitimdeki ilerlemenin tersine çevrilmesi anlamına geldiğini açıkladı.

Haziran 2022’de yayınlanan bir Dünya Bankası raporu, “Latin Amerika ve Karayipler’de (LAC) öğrenme yoksulluğu üzerinde en büyük etkiye sahip olanların uzun süreli okul kapanışları, zayıf hafifletme performansı ve aile geliri şokları olduğunu gösteriyor. Okulun son yılındaki çocukların yüzde 50’si ilkokul, pandemiden önceki yüzde 50’den ilkokulun son yılında.” Basit yazılı metin anlaşılamıyor.

Bakan, “Öğrenme kaybının boyutu hakkında gerçek veriler sağlayacak ve böylece çocuklarımıza yardımcı olacak müdahaleler geliştirmemize izin verecek olan COVID-19’un etkisini ölçmek Bahamalar’da bizim görevimizdir. Rapor, öğrenme krizinin COVID-19’dan önce de var olduğunu gösteriyor; COVID-19 bu krizi büyük ölçüde şiddetlendirdi.

Dünya Bankası raporu, bu neslin insan sermayesi birikiminde kalıcı hasar oluşmasını önlemek için ülkelerin bu kayıpları tersine çevirmeye ve öğrenmeyi hızlandırmaya odaklanması gerektiğini söylüyor.

Bakan Hanna-Martin, bakanlığın, veriye dayalı araştırmanın gösterdiği gibi, binlerce çocuğun neden sanal öğrenmeye kaydolmadıklarının nedenlerini öğrenmek için İstatistik Bakanlığı ile bir anket yaptırdığını ve verilerin bir sayı hakkında fikir verdiğini söyledi. sorunların .
Ülke genelindeki başka bir tatbikatta, kamu ve özel ekiplerin topluluklara gönderildiğini ve okula gitmeyen çocuklarla ilgili ilk verileri topladığını söyledi.

“Devam Görevlileri, öğrencilerin devamını sağlamak için bu çabayı sürdürdüler. Bu ortak çaba sayesinde, benzeri görülmemiş bir yüzde 94 okul devam oranına ulaşmayı başardık.

“Ayrıca, okul nüfusumuzun öğrenme çıktılarını etkileyen faktörleri belirlemek için Bahamalar Üniversitesi ile bir araştırma projesi görevlendirdik. Bu araştırma, politikayı şekillendirmede ve hedeflenen müdahaleleri geliştirmede Bakanlığa yardımcı olacaktır.

Müdür Vekili Dominic McCartney-Russell, bakanlığın ülkedeki öğrenme kaybını belirlemek için bir değerlendirme yapması ve öğrenmeyi iyileştirmeyi hızlandırmak için önerilerde bulunması için bir danışmanlık firması görevlendirdiğini söyledi.

İhale sürecinin ardından Rönesans Öğrenme A.Ş. Birçok kriterde başarılı bir şirketti. Bunlar şunları içerir:

• Firma, işi tatmin edici bir şekilde tamamlamak için gereken uzmanlığa sahip eğitim sektöründe en az üç yıllık başarılı bir danışmanlık hizmetine sahip olmalıdır.

• Eşit değerde ve karmaşıklıkta üç görevde başarılı deneyime sahip olmalıdırlar: tanısal değerlendirme, iyileştirme ve okul ortamında hızlandırma.

• K’den 12’ye kadar olan sınıflarda 35.000’den fazla öğrenciye sahip okul sistemlerine hizmet sağlama deneyimine sahip olmaları gerekir.
  Müdür Vekili, “Bu iş için yeterlilik deneyimine, yöntemlerine, çalışma planlarına, organizasyonuna ve personeline, konuya özel uzmanlığına ve genel yeterliliğine baktık” dedi.

“Bu istişarenin yetkisi, devlet okulu sektöründeki K ila 12 öğrenci için teşhis değerlendirmesi, iyileştirme ve öğrenme kurtarmayı içerir.”

Rönesans Öğrenme A.Ş. Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Çin, Avustralya, Birleşik Krallık ve Karayipler dahil olmak üzere ülkelerde küresel etkiye ve operasyonlara sahiptir.

Rönesans Öğrenme A.Ş. Web sitesine göre, 1986’dan beri misyonu, dünya çapında her seviyeden, etnik ve sosyal kökenden tüm çocuklar ve yetişkinler için öğrenmeyi hızlandırmak olmuştur. Bugün ABD okullarının yüzde 40’ından fazlası eşitlikçi öğrenimi ileriye taşımak için Rönesans veri ve zeka çözümlerine güveniyor.

Yayın: BIS

Fotoğraf başlığı: Eğitim ve Teknoloji ve Mesleki Eğitim Bakanı Sn. Glenys Hanna-Martin, Bakanlığın 17 Ocak 2023 Salı günü ülke çapındaki devlet okullarındaki çocuklar üzerinde Covid-19 salgınının neden olduğu öğrenme kaybının boyutunu değerlendirmek için değerlendirmeler yapacağını duyurdu. İcra direktörü Dominic McCartney-Russell da yorum getirdi.

(BIS Fotoğrafları/Kristen Ingraham)